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Mensajes
Este juego es ideal para la práctica de habilidades de escuchar y hablar. Divida la clase en dos grupos, las personas que llaman y los receptores. Par cada persona que llama con un receptor y haga que ellos están de regreso a la espalda . Esto animará a los estudiantes a comunicarse con palabras en lugar de lenguaje corporal . Dé a cada persona que llama una razón específica para llamar . Para los estudiantes principiantes de inglés como segundo idioma , estos escenarios deben ser relativamente sencillo , como llamar para cancelar una cita con el dentista . Para estudiantes intermedios y avanzados , que los escenarios más complicados . Algunas ideas incluyen llamar para concertar una reunión de negocios y dando una lista de elementos para ser recogidos en la tienda . Dar a los estudiantes una cantidad fija de tiempo para mantener una conversación telefónica simulada . La persona que llama usa el escenario para explicar por qué se le llama mientras el receptor toma nota del mensaje . Cuando se acabe el tiempo , desplazar a los estudiantes para que cada persona que llama está emparejado con un receptor diferente. Esta vez , los receptores de transmitir los mensajes de una ronda a sus nuevos socios, que a su vez dan los mensajes al resto de la clase . Es divertido para los estudiantes , para comparar el contenido del escenario original para el mensaje final.
¿Cuál es la palabra ?
Este juego conversación es adecuado para la mayoría intermedia para estudiantes de ESL avanzados . Alienta la práctica de hablar y es una manera divertida de repasar vocabulario. Escriba una lista de palabras del vocabulario en la pizarra. Divida a los estudiantes en dos equipos y tiene un miembro de cada equipo de pie en la parte delantera del aula . Los estudiantes tienen un minuto para mantener una conversación con un sonido natural, utilizando la mayor cantidad de palabras del vocabulario como sea posible . Los puntos se otorgan cada vez que una palabra se usa con precisión . Este juego puede ser modificado para adaptarse a numerosos planes de lecciones . En lugar de las palabras del vocabulario , usar puntos de la gramática o una lista de modismos o expresiones . Cuando se enseña a clases más avanzadas , aumentar el nivel de dificultad del juego , permitiendo a los estudiantes a cuestionar la elección de palabras de sus oponentes . Por ejemplo , si un alumno utiliza una palabra de forma incorrecta , su oponente tiene la oportunidad de ganar el punto , explicando por qué el uso era incorrecto.