Un experimento científico para una lección en estático

Un objeto cargado negativamente puede doblar una corriente de agua y crear una demostración visual vívida de los efectos de la electricidad estática. Utilice esta demostración para captar la atención de sus estudiantes y proporcionar un contexto concreto para la enseñanza de los principios detrás de la electricidad estática. Los estudiantes pueden reforzar lo que han aprendido mediante la realización de un experimento relacionado a explorar las propiedades de la electricidad estática . Teoría

Frotar ciertos objetos juntos puede hacer que los electrones pasen desde un objeto a la otra , la creación de una ligera carga negativa en el objeto que gana los electrones . La carga negativa atraerá materiales cargados positivamente , tales como los átomos de hidrógeno con carga positiva en una molécula de agua . Esto significa que la celebración de un objeto con una carga estática negativa cerca de un pequeño arroyo de agua puede atraer a las moléculas de agua suficiente para desviar de forma visible el flujo de agua.
Demostración

puede llevar a cabo una demostración de la capacidad del aula de la electricidad estática para doblar un chorro de agua con un globo , un voluntario y un grifo de agua . Infla el globo y atarlo apagado. Pida al voluntario que frotar el globo en su cabello hasta que una carga estática se acumula y el cabello comienza de pie o se pegue a la ligera al globo . Gire la llave a crear una corriente de agua sobre 1/16-inch de ancho. Cuando sostiene el globo cerca del agua , se doblará la corriente .
Experimento

Después de la demostración inicial, usted puede dejar que sus estudiantes explorar cómo electricidad estática interactúa con una corriente de agua. Divida a los estudiantes en grupos . Deje que cada grupo escoja una variable para alterar . Estas variables pueden incluir la distancia entre el objeto cargado y la corriente de agua , el número de veces que el objeto cargado se frota a acumular una carga o la anchura de la corriente de agua . Los grupos deben medir la deflexión causada por cada ensayo. Una manera de medir la desviación es alinear dos reglas horizontales , una encima de la desviación y uno por debajo de ella .

Variaciones

En lugar de utilizar un globo , puede ejecutar un peine de nylon a través del pelo de un estudiante un par de veces hasta que haya suficiente electricidad estática que se acumula el pelo comienza a ponerse de pie. Si no hay suficientes sumideros disponibles para permitir a todos los grupos a usar uno , puede utilizar vasos desechables en su lugar. Perforar el fondo de una taza con un palillo de dientes, crear una carga estática en un peine o un globo , y luego rellenar la copa perforada con agua mientras lo mantiene en un segundo vaso. El agua que drena de la copa perforada creará una corriente que puede tratar de desviar .