Juegos Sociales para Preescolar

La educación infantil constituye una oportunidad para ayudar a los niños pequeños a desarrollar y fortalecer sus habilidades de socialización . Los niños pequeños se mueven " en contextos de pares que ofrecen oportunidades para aprender a mantener la interacción y el desarrollo de la comprensión de los demás. " ( http://www.ericdigests.org/pre-925/social.htm ) maestros de preescolar competentes ayudan a los niños a desarrollar habilidades sociales mediante la introducción de juegos y otras actividades de desarrollo social en el salón de clases que promueven la anticipación , el alojamiento , la negociación y la cooperación entre los estudiantes . Bonding

Activar un juego que alienta a los niños a fianza durante una actividad. Juegos de preescolar , las actividades de interior y al aire libre, pueden llevar a los niños juntos por una causa común , como pintar un mural colectivo , la participación en una actividad de limpieza común o la creación de un mapa del vecindario . El profesor puede convertir la actividad en un juego animando a los niños a ver que los niños " utilizan la mayoría de los colores en su área de la pintura mural , " saber los nombres de las calles /tiendas /puntos de referencia en el barrio "o" limpiar su sección con la mayor cantidad de espuma de jabón . " los juegos no tienen que convertir competitivo, pero deben alentar a los niños a trabajar juntos por una causa común.
Carta Juego

trabajar con preescolar los niños de edad en los inicios de reconocimiento de las letras con un grupo de " juego de la letra " . Distribuya las hojas de papel que muestran las cartas ocultas dentro de una imagen. Pida a los estudiantes para identificar la ubicación de las letras, que les permite tomar curvas que describen dónde ver las letras . Como cada niño levanta la mano y notas donde ve a la carta ( "Veo la ' L' en el pelo de la chica " ' "Veo la ' M ' al lado de la cola del perro ",) pedir a los otros niños a poner su dedo en la carta en su propia página . Escribe los nombres de los niños que participan en el tablero, y al final del juego, revisión, diciendo " qué letra se encontró Jamie ? " El juego da a los niños un sentido de orgullo por su logro compartido
cartelera de la Clase

Construir los tablones de anuncios de cada unidad , dando a los niños. " propiedad" del tablón de anuncios , animándoles aportar los materiales y decoraciones según sus instrucciones. Con el tiempo o círculo grupo de tiempo , la introducción de la unidad y preguntar a los niños a presentar sus ideas de lo que el tablón de anuncios de la unidad debe mostrar . Anote ideas de los niños y permitir que los niños elijan la opción que quieren contribuir a la junta. Desafíe a los niños a crear imágenes, recoge los objetos de su casa o en el vecindario o presentar sus propias ideas. Como el tablón de anuncios se expande, revisar su progreso cada día , pidiendo a los niños " vamos a terminarlo ? ¿Qué más podemos añadir? " El juego termina cuando la clase ha terminado la unidad a bordo de anuncios .
Empatía

Enseñe a los niños a leer las expresiones faciales , apreciar los sentimientos de otros y expandirse desde el ego -céntrica mentalidad de los años pre - escolares con los juegos que estimulan a los niños a reconocer y responder a las señales sociales . Juega charadas , permitiendo que cada niño en turno para representar una secuencia que proyecta un sentimiento. Anime a los demás niños para describir la emoción que ellos ven , incluyendo triste, enojado , feliz y cansado. Usted puede pedir a los niños pidiéndoles " que nos quiere mostrar lo que ocurre cuando algo te hace feliz ? " "¿Quién quiere mostrarnos cómo usted puede mirar si se siente cansado ? "