Juegos Percusión para Niños

El ritmo es uno de los elementos más básicos de la música . Es importante enseñar a los niños los fundamentos de ritmo, desde una edad muy temprana , para que puedan proceder a las tareas y conceptos musicales más complejas . Los padres y educadores pueden encontrar que los juegos de percusión son herramientas útiles en el ritmo de enseñanza. Juegos de percusión también pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades motoras , especialmente en las manos y los brazos , y para desarrollar sus oídos musicales . Palo de zapatos Baja en

Kenia Masala escribió todo un libro de juegos de percusión de los niños ( " Ritmo de Juego " ) , incluyendo el juego Palo de zapatos de piso . En este juego , los niños de pie en un círculo , y cada niño y el líder tiene un par de palillos . El líder de los grifos un ritmo simple, golpear ni sus propios palos, los zapatos o el suelo . Los niños tienen que aprovechar el ritmo interpretado por el líder . Masala dice el líder puede variar este juego por tratar de " engañar a " los niños cantando algo diferente a lo que realmente juega . Si un niño juega lo que se dice en lugar de lo que se toca , ella está "fuera . "
Qué estoy jugando

Lo que estoy jugando es un juego que enseña niños acerca de todos los diferentes sonidos usados ​​en la sección de percusión y enseña el reconocimiento de valor rítmico . Los niños se sientan detrás de una pantalla o una manta que se ha cernido sobre una cadena , por lo que no pueden ver al líder . El líder comienza a reproducir un ritmo en un instrumento de percusión de los niños no pueden ver . Los niños gritan " Vecino , vecina , deje que el sonido ! " El líder vuelve a llamar " Muy bien, muy bien, si me dices lo que estoy jugando ! " Los niños que saben lo que el nombre del instrumento es , o lo que el ritmo es (por ejemplo, dos negras y una blanca ) levantan la mano , y un segundo líder pide a un niño que levanta la mano primero en responder . Si tiene razón , él consigue un premio.
Body Percussion

Body Percussion es un juego de Michelle Miller pretende enseñar a los niños a escuchar , interpretar y escribir ritmos musicales . Los niños se separan en dos o más equipos . Un jugador de cada equipo se acerca y se enfrenta al líder frente a un gran tablero . El líder cuenta de cuatro tiempos para establecer el ritmo de juego y el inicio del ritmo. Entonces el líder utiliza la percusión corporal (por ejemplo , clips , aplausos ) para producir un ritmo. Cuando el líder dice ir, los miembros del equipo en la junta tratan de anotar el ritmo oyeron el juego líder. El primer equipo en conseguir el ritmo correcto gana la mayoría de puntos , con las respuestas correctas posteriores obtener menos puntos . El equipo con más puntos al final del juego gana . Este juego es una prueba de velocidad para la comprensión oral .