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Este juego permite a los estudiantes explorar la escritura periodística y practican alguna escritura descriptiva de los suyos. Para comenzar , divida a los estudiantes en parejas y proporcionar cada par con un periódico . Las parejas pueden trabajar juntos para cortar las imágenes y sus leyendas del periódico . Cada estudiante toma cinco o seis cuadros con subtítulos para sí mismos , manteniendo los pies de foto en secreto de su pareja . Deben cortar el epígrafe de la imagen a continuación, pegar las fotos y pies de foto a las tarjetas de nota . Cuando terminan , las parejas intercambian fotos , pero no los subtítulos . Cada estudiante escribe su propia idea de lo que el título debe estar describiendo la imagen. Después, cada pareja expone sus imágenes, a continuación, coincide con el título original a la imagen para ver qué tan cerca sus descripciones eran .
Fantástica historia
Prepare un conjunto de nota tarjetas con un sustantivo relacionado fantasía - en cada uno , como "dragón " o " caballero ". Haga que los estudiantes se sientan en círculo y colocar la fichas boca abajo en una pila en el centro. Proveer a los estudiantes con pronta historia , como "La semana pasada , fui a una cueva y encontró un ... " y luego roba una carta e introduzca el nombre en la tarjeta. Mover a los estudiantes junto a usted y tenerlo continuar la historia con una frase, a continuación, dibuje otra tarjeta y añadir una segunda frase usando esa palabra . Como los estudiantes a construir su historia , la escribiré en la pizarra. Después, los estudiantes regresan a sus escritorios y escriben la historia , incluyendo ilustraciones .
Dorks Definición
Este juego está destinado a centrarse en el uso y la comprensión de una diccionario Inglés . Comience por revisar una entrada de diccionario con los estudiantes , recordándoles cómo encontrar la parte del discurso y la pronunciación de una palabra , así como la definición . A continuación, elija una palabra estudiantes muy probablemente no saben y escriben en la pizarra . Use la palabra en una oración , a continuación, pedir a los alumnos qué creen que significa . En sus cuadernos , los estudiantes escriben una entrada de definición, incluyendo parte de la oración , la pronunciación y el significado . Haga que cada estudiante lea su definición , a continuación, lea la definición real para ver quién era el más cercano . Para un juego más competitivo , dividir a los alumnos en equipos . Establecer un temporizador durante un minuto y dar a los equipos de una palabra . Al final de la hora , comparar sus definiciones a la definición real . La definición más cercana gana un punto .