Juegos para niños con discapacidad auditiva

Los niños que sufren de problemas auditivos les gusta jugar juegos tanto como sus compañeros oyentes . Para garantizar su plena comprensión , las reglas deben ser explicadas cuidadosamente sobre una base de uno a uno si es posible. Utilice frases cortas y claras e ilustrar lo que quieres decir con dibujos o fotografías. Juegos que utilizan ASL (American Sign Language) permiten a los niños para aumentar sus habilidades en la misma forma que cualquier actividad educativa en Inglés o en una lengua extranjera hace para los niños oyentes . Zumbido

En este juego de círculo, los niños se les dice el número " buzz" , que debe estar entre 1 y 9 . Cada niño , a su vez fingerspells el siguiente número , a menos que el número rumor es en ella . Cuando eso sucede, el niño tiene que escribir la palabra "zumbido" en su lugar. Por ejemplo , si el número elegido es el buzz 3 , el primer niño deletrea 1, el próximo niño deletrea 2 , pero el siguiente niño debe deletrear " buzz " en lugar de 3 . Después de ortografía 12 , el siguiente hijo tiene que recordar para deletrear "buzz . "Si él muestra incorrectamente el símbolo manual de 13 , él está fuera del juego. El juego continúa , con los niños para deletrear " buzz" para todos los números (en este ejemplo ) entre 29 y 40 años. El último niño que queda es el ganador.
Línea Telefónica

Una fila de niños son "receptores ", frente a la dirección opuesta de la primera hija de la línea. A " que llama " designado se encuentra en la parte delantera y crea una oración en ASL , la firma de una vez - pero claramente - al primer receptor . Ese niño se da la vuelta y golpea ligeramente el hombro del niño siguiente . Ella se da vuelta y mira al niño que repita lo que firmó la persona que llama . El juego continúa , ya que cada niño golpea ligeramente el hombro del siguiente jugador a dar la vuelta y repetir la frase. Cuando el último jugador repite la frase en ASL a todo el mundo , la persona que llama y luego firma la sentencia original . Los niños se divertirán de lo mucho que la sentencia original ha cambiado desde el primer hasta el último niño . Los jugadores toman turnos para ser la persona que llama y la línea de recepción gira con cada juego.

Go Fish

Fichas se preparan con antelación con los conceptos de vocabulario escritas en ellos , junto con una imagen correspondiente . Haga cuatro cartas de cada palabra del vocabulario . El objetivo del juego es recoger conjuntos de cuatro de la misma tarjeta. Baraja las cartas y tratar a cabo , hasta que todos los niños tienen cinco cartas mantener . Coloque el resto de las cartas boca abajo en el " Go Fish " pila . A su vez, cada niño firma a otro niño , que le pregunta si ella tiene una tarjeta específica . El niño debe tener la tarjeta para la que está pidiendo . Por ejemplo , una de las cinco tarjetas de Cory es " CARAMELO ". Él firma a Emily , "¿Tienes caramelos? " Si tiene cualquier tarjeta de Emily Candy, ella debe dar a todos ellos a Cory . Cory continúa pidiendo a otros jugadores hasta que alguien no tiene la tarjeta solicitada - que los niños las señales hacia Cory " Go Fish ! " Él saca una carta del mazo y el juego se mueve al siguiente niño. A medida que cada niño recoge cuatro de la misma tarjeta , debe establecerlos para que todos vean . El juego termina cuando un niño no tiene cartas en su mano. El jugador con más cartas gana .
Memoria

El primer niño firma cualquier palabra ASL . El siguiente niño repite la primera palabra ASL y luego añade otra palabra ASL . El siguiente jugador repite las dos primeras palabras y añade otra palabra. Las palabras pueden ser al azar (más difícil) o una frase gramaticalmente correcta o frase ( más fácil) . Los jugadores continúan en un círculo hasta que el niño se olvida y está fuera del juego.