Juegos para Campamento de Inglés

Inglés campamento ofrece a los niños la oportunidad de aprender el idioma Inglés , al participar en sesiones intensivas , interactivas y divertidas de verano. Los estudiantes desarrollan su habla, escucha , lectura y escritura de habilidades, así como su gramática , vocabulario y pronunciación. Juegos interactivos que dan a los estudiantes la oportunidad de practicar su Inglés con otros ofrecen una excelente manera para que los estudiantes demuestren lo que han aprendido . Presentaciones

Conseguir estudiantes familiarizados entre sí al principio del campamento crea una atmósfera positiva que ayuda a aliviar los sentimientos de nerviosismo o ansiedad . Pida a los alumnos que formen un círculo, luego hacer una pregunta general , como , "¿Tiene usted un perro ? " Los estudiantes que contestan que sí se sienten , y otra pregunta se hace a los estudiantes que permanecen en pie. Continúe haciendo preguntas hasta que sólo un estudiante sigue en pie ; que se pronuncia el ganador. Divida a los alumnos en pequeños grupos para repetir el juego entre ellos. Un rompehielos maravilloso, este juego permite a los estudiantes se conozcan entre sí y practicar su Inglés conversacional .

Runaround

Designar tres áreas en la planta como A, B y C . Pida a los estudiantes una pregunta general acerca de Inglés gramática, uso , significado o la pronunciación, y asignar una posible respuesta a cada una de las tres áreas designadas. Después de hacer la pregunta, dar a los estudiantes unos minutos para elegir qué área que creen representa la respuesta correcta y dirigidos a ese lugar . Cuando todos los estudiantes han tomado su decisión , anunciar la respuesta correcta. Estudiantes que se colocan en esa zona siguen a la siguiente ronda ; estudiantes que se colocan en una respuesta incorrecta se eliminan . Continúe haciendo preguntas hasta que sólo un estudiante permanece . Este juego pone a prueba los conocimientos de los estudiantes de Inglés fundamental en una manera divertida y competitiva.

Sentencias Tercera parte

Label tres contenedores como " tensa" ; " pronombres" y " positivo /negativo . " En cada lugar envase varias tiras de papel con las palabras que se relacionan con la etiqueta. Por ejemplo , en " tensa " lugar se desliza con " futuro" "pasado" y " presentar " escrito en ellos . En " pronombres" tener deslices con "I " "usted" "él" y "ella " escrito en ellos , y en " positivo /negativo " escribir "positivo" o "negativo " en tiras para determinar el tono de la oración como algo positivo (no , sí ) o negativo ( no, no ) . Haga que los estudiantes pasen al frente de la clase individual para dibujar una hoja de cada caja. Diga en voz alta un verbo en infinitivo al estudiante , quien debe entonces decir una frase para la clase utilizando ese verbo con el tiempo verbal , pronombres y resbalones positivos /negativos que tiraban . Si el estudiante crea una frase que utiliza correctamente los tres componentes , recibe 2 puntos. Si el estudiante no hace uso de todos los componentes correctamente, el problema está con el resto de los estudiantes para tener la oportunidad de robar un punto. El estudiante que tenga más puntos al final del juego gana . Al requerir que todos los estudiantes que escriban las respuestas correctas como se juega el juego , este juego les da la oportunidad de practicar recitar y escribir su Inglés.
¿Quién soy yo ?

los estudiantes reciben una tarjeta con el nombre de una persona famosa en él. Pida a los alumnos que no deben mirar a su tarjeta como los propios organizarse en grupos pequeños o en parejas . Un estudiante pasa su tarjeta en todo el grupo, de modo que todo el mundo conoce su identidad. El estudiante hace preguntas del grupo en un intento de determinar su identidad . Una vez que el estudiante adivina correctamente su identidad , otro estudiante en el grupo pasa su tarjeta de todo el grupo , y el juego comienza de nuevo. Este juego ofrece a los estudiantes la oportunidad de practicar su Inglés conversacional entre sí en un ambiente divertido y no intimidante .